詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年7月号
著者
立松 英子
ジャンル
本文抜粋
1 主体性を引き出す 6,7月にはしばしば授業参観が行われる。ここで展開する学習が保護者に歓迎されることは,その後の学級経営や指導のやりやすさにつながっていく。そのため,必然的に保護者の目を意識して,教師の緊張が高まる時期である。先回,「一歩手前を充実させる」という話をした。しかし,基礎を培う学習は…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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