詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年11月号
著者
立松　英子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　読むこと数えることの基礎ができたとき　こんな事例に出合ったことはないだろうか。　〈事例１〉１つ１つの物に指を置いて数えることができる。しかし，「いくつ？」と聞くと，また最初から数え始める…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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