詳細情報

- 特集 ユニバーサルデザインの考えによる特別支援教育
- 実践事例
- 【授業づくり/質問・発言、構造化した授業】みんなが楽しく、わかる授業をめざす
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2008年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 1 「1時間の授業を大切にする」こと 1時間の授業が楽しく,そして何を学ぶのかがはっきりとわかっていることは特別支援教育だけに求められることではない。全ての子ども,全ての授業時間においてそうでなければならない。裏を返せば,我々教師自身にそのような授業を作り出す力,責任が求められていることを自覚してお…