詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年12月号
著者
石田　千里
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　筆者が担当する高等部の学級には，生徒が８名在籍し，その内，３名が自閉的傾向若しくは自閉症と診断されています。そのため一日を通して，写真や絵カードなどを活用して視覚に訴える指導方法が広く用いられています。ここでは，あらゆる学習場面で個別の対応を必要としていたＡ君がスケジュール表を自分で操作…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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