詳細情報
- 特集 特別支援教育への転換：最前線からの情報発信
- 特別支援教育への転換：最前線からの情報発信
- ２ 校内支援体制の確立に向けて
- 子どもへの支援体制づくりは，学級担任への支援体制づくり
- 書誌
- 障害児の授業研究 臨時増刊 2005年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- Ａ校は全校児童数が600人程度で，各学年３学級ずつの比較的規模の大きな学校です。現在，個別の配慮を必要とする子に対して，学級担任だけでなく担任外の教員（教務や少人数指導対応加配，養護教諭など）も必要に応じて関わりを持っています。別室としての相談室や保健室での対応もありますし，教室で担任の指導をサポー…
