詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
岡田　高子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに　発達段階の違う７名の児童の教科学習を設定するにあたって，個人の課題と集団で学びあい・支えあう仲間作りの課題にどう折り合いをつけるのか，常に試行錯誤をしています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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