詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2004年1月号
著者
根岸　由香
ジャンル
授業全般
本文抜粋
障害のある子どもと接していると，その子自身のボディイメージが確立していなかったり，誤学習をしている場合が多くあります。また，体の機能が未分化であったり，それぞれの機能の統合が図れず，例えば手足がバラバラの動きをしていることもあります。その結果，動きがぎこちなく見えたり，不器用になったり，相手と合わせ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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