詳細情報
- 特集 「総合的な学習の時間」を活用した交流学習のすすめ
- 事例
- 養護学校［高等部］
- 共に生きる地域の学校を目指して
- 本文抜粋
- ●はじめに 分離・区別を前提とした「交流」ではない考え方が主流になってきています。「バリアフリーからユニバーサルデザインへ」です。障害の有無を前提とするのではなく，はじめから誰もが快適であるように環境を整えようとするものです。新学習指導要領でも，全ての校種で，交流学習の充実・深化が期待されています…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
