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特集 若い教師に伝えたい「出会いの授業」のポイント
事例
1時間の出会いの授業
期待と見通しのもてる出会いから*図工(美術)
書誌
障害児の授業研究
2001年4月号
著者
道下 利治
ジャンル
授業全般/図工・美術
本文抜粋
●はじめに 自分の思うままにいろいろな色を使って描いたり,道具を使って作りあげたりしていくことはとても楽しいことです。 図工(美術)の時間には,いろいろな素材に触れさせたい,思いきり手や指を動かして描いて(遊んで)ほしい,こんな道具が使えるようになってほしいといったねがいを込めて実践しています…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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