詳細情報
  • 実践研究
  • 朝の会における情緒が安定した状態での「参加」を目指した支援
書誌
自閉症教育の実践研究 2011年8月号
著者
島田　直人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　今回の学習指導要領の改訂に伴い，ICF（国際生活機能分類）の理念から，「心身機能・身体構造」「活動」「参加」の３つの要素から生活機能に支障があるものを「障害」と捉え，「障害に基づく種々の困難」が「障害による学習上又は生活上の困難」と改められた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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