詳細情報
- 特集 自立や社会参加、就労に結ぶ作業学習の工夫
- ２ 自立や社会参加、就労に結ぶ作業学習の実際
- 事例４【紙工】
- 作業を通して、自己効力感、社会とのつながりを育む
- 書誌
- 自閉症教育の実践研究 2011年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに（本校の教育課程） 本校では，生徒の適性に応じ，自立と社会参加を目指した教育の推進に向け，教育課程に類型を設けています（表１参照）。 生徒の個々の課題を各作業班で検討し，作業種を決定します。紙工に取り組むのは各学年の「基礎技能類型」「生活技能類型」の生徒のうち，計16名です。作業の力を高…
