詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年5月号
著者
朝田　葉子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　単元設定について　小学部５年生の児童５名（自閉性障害３名，ダウン症２名）は，様々な場面で相互にかかわり合い，楽しむことが多く見られており，児童それぞれのコミュニケーションの手段は異なるが，互いに「友達と楽しく遊びたい」「一緒にしてみたい」という思いの高まりから，教師を介さなくても自分からコミュニ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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