詳細情報
特集 先進事例に学ぼう! 効果的な教育課程,指導内容・方法とは
提言/教育課程の編成にあたって
効果的な教育課程編成のために―自閉症教育方法史の視点から―
書誌
自閉症教育の実践研究
2010年5月号
著者
太田 正己
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教育課程は,学校における教育計画である。自閉症の教育課程も,学校における教育計画である。わが国では自閉症の学校教育は,1960年代中頃から始まる。この頃から自閉症の教育課程が考えられてきたわけである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 先進事例に学ぼう! 効果的な教育課程,指導内容・方法とは
特集について
自閉症教育の実践研究 2010年5月号
自閉症教育の取り組みの実際
【事例】コミュニケーションスキルを育てる「社会性の学習」を通して
自閉症教育の実践研究 2010年5月号
自閉症教育の取り組みの実際
【事例】「つたわる」「わかる」「つながる」授業を目指して
自閉症教育の実践研究 2010年5月号
自閉症教育の取り組みの実際
【事例】地域で豊かに生きることを目指した教育課程〜主体的に人とかかわる力の育成に向けて〜
自閉症教育の実践研究 2010年5月号
自閉症教育の取り組みの実際
【事例】社会参加と自立を促す幼稚部・小学部一貫した教育課程の編成〜筑波大学附属久里浜特別支援学校の取り組みから〜
自閉症教育の実践研究 2010年5月号
一覧を見る
検索履歴
提言/教育課程の編成にあたって
効果的な教育課程編成のために―自閉症教育方法史の視点から―
自閉症教育の実践研究 2010年5月号
視点6 授業で使える!「資料読み取り」トレーニングワーク 小学校
5年
〈我が国の農業や水産業〉わかっているつもりの輸送方法の工夫
社会科教育 2017年10月号
親の会ニュース 17
日本発達障害ネットワーク
LD&ADHD 2006年4月号
一覧を見る