詳細情報
特集 「情緒を安定させる」効果的な指導の実際
実践事例
高等学校期の指導・支援
刺激に過敏な生徒に対する支援の一事例
書誌
自閉症教育の実践研究
2009年5月号
著者
佐藤 謙成
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 Y君について ・高等部1年生・男子,自閉症スペクトラム ・IQ67(WISC−�V),SQ79(S-M社会生活能力検査) ・「ダメ」「大成功」「◯◯をしまう」など,特定の言葉(NGワード)に過敏に反応する…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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