詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2009年2月号
著者
西川 崇
ジャンル
本文抜粋
はじめに 教育相談の中で,「この子にはどんな教材がいいですか」と聞かれることがあります。「どんな教材」という発想は,ややもすれば「教材に子どもを合わせる」という危険性もはらんでいます。子どもの得意なことや困難なことをとらえ,どんな力をつけたいかのを明らかにすることで,教材・教具を考えるヒントが見えて…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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