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日本の伝統文化を授業する―生きる喜びを表現＝調べる・造る・演じる (第4回)
「折り紙」を授業する
書誌
総合的学習を創る
2006年7月号
著者
守田 のぞみ
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 授業化の視点 学校で、子ども（四年生）に鶴の折り方を教えたところ、七割の子が知らなかった。折り紙は身近なところにあるものだが、小学校の授業の中で扱うことはない…
対象
小学校
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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