詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2004年8月号
著者
加藤　明
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
カリキュラムの見通しで子どもを育てる　―指導評価の改革への五つのステップ　一　評価に対する意識の変革が第一ステップ　指導評価の改革とは、評価についての意識の改革から始めなければならないものである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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