詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2004年5月号
著者
加藤　幸次
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　総合の「教科化」と教科の「総合化」　教科と総合的学習の関連づけには二つの方向が考えられる。すなわち、総合を「教科化」する方向と教科を「総合化」する方向である。今回の学習指導要領の部分改定は、明らかに、学力低下論に押され、「学力向上プラン」の一環に位置づけられているとしたら、方向は、もちろん、前者…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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