詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2002年8月号
著者
西林　克彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
【道具としての知識】　本連載では、この数回、これまでの教科教育で、「自ら学び自ら考える力」をなぜ充分にはぐくんでこられなかったのかを考えている。　知識は対象世界と交渉する有力な道具である。しかし、先回までにみたように、これまで教科教育での知識の取り扱われ方をみると、この交渉する道具だという意識が少な…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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