詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年1月号
著者
田中　容子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　「支援員」の実態　文部科学省が配置する教育支援員の制度に先立ち，さまざまな教育委員会や学校を中心とする地域（コミュニティ）が，独自に特別支援教育の観点から支援員やボランティアを学校に配置し始めている。支援員が学級内に入ることによって，子どもの学習の理解が進んだり，落ち着いて着席できるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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