詳細情報
- 算数授業力UP奮戦記 (第10回)
- 算数の「構造的な板書」を検証する
- 形式的な板書指導で子どもの学力を保障できるのか
- 書誌
- 算数教科書教え方教室 2015年1月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 研究授業をすると，次のようなコメントが協議会でよく交わされる。 「めあてを板書しなさい」 「まとめを板書しなさい」 「１時間の授業がわかるように板書しなさい…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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