詳細情報
ミニ特集 できない子が「写す」「なぞる」でこんなに伸びた
まずは教師が効果を信じてひたすら続けること
書誌
向山型算数教え方教室
2010年11月号
著者
小野寺 明子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．◎が増えたＡ君の通知表 Ａ君へ１学期の通知表を渡した。 他教科はの多いＡ君だが，算数だけは文章題以外，全て〇かだった。なんと，満点を取ったテストもあった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ミニ特集 できない子が「写す」「なぞる」でこんなに伸びた
なぞり続けることで取り戻した自信
向山型算数教え方教室 2010年11月号
ミニ特集 できない子が「写す」「なぞる」でこんなに伸びた
写すことでできるようになる子がいる
向山型算数教え方教室 2010年11月号
ミニ特集 できない子が「写す」「なぞる」でこんなに伸びた
ていねいになぞることから始める（特別支援学級）
向山型算数教え方教室 2010年11月号
ミニ特集 できない子が「写す」「なぞる」でこんなに伸びた
「わたし，算数，大好きになりました！」
向山型算数教え方教室 2010年11月号
ミニ特集 できない子が「写す」「なぞる」でこんなに伸びた
「写す」「なぞる」で子どもが大変身！
向山型算数教え方教室 2010年11月号
一覧を見る
検索履歴
ミニ特集 できない子が「写す」「なぞる」でこんなに伸びた
まずは教師が効果を信じてひたすら続けること
向山型算数教え方教室 2010年11月号
確かな国語力をつける実践資料の展開
高学年／必要な情報を得るために読み効果的に表現する
実践国語研究 2007年3月号
国語授業で“論理的対話力”をどう育てるか 4
類推思考を取り入れよう
「故郷」（魯迅）の授業が実証した有効性
国語教育 2014年7月号
提言・なぜ授業中の規律・ルールが必要か
教室は「社会」の入口である
授業力＆学級統率力 2010年5月号
運動会から体育倉庫整備まで〜体育主任の仕事術 9
体力テストの結果を活用した、体力向上策の例（後編）
楽しい体育の授業 2010年12月号
一覧を見る
