詳細情報
- 特集 教室の学力差に挑む個別指導の極意
- 発達段階を知り「百玉そろばん」をする
- 書誌
- 向山型算数教え方教室 2005年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １．数概念の発達段階を知る 子どもに応じた指導で大切なのは，その子の数概念の発達段階を知ることである。 Ａさんは，軽度の知的発達障害をもつ１年生。６月頃まではやる気いっぱいだったが，次第に「やりたくない」と言い出した。放課後の１対１の学習は喜んでする。授業中になると「やりたくない」。女☆向算Ｄ研のＭ…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
