詳細情報
学年別５月教材こう授業する
２年
ひき算のしかたをかんがえよう
書誌
向山型算数教え方教室
2002年5月号
著者
山下 文廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．問題文はきちんと読ませる 教科書21 ページを開きなさい。 □１ 番を指さしなさい。 □１ 番読みます。（教師範読） みんなで読みます。さん，はい…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学年別５月教材こう授業する
２年・たし算とひき算
ひき算の筆算「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2010年5月号
学年別５月教材こう授業する
２年・たし算とひき算
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2010年5月号
学年別５月教材こう授業する
２年・たし算のひっ算
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2009年5月号
学年別５月教材こう授業する
２年・たし算のひっ算
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2009年5月号
学年別５月教材こう授業する
２年・たし算のひっ算
例題の「基本型」
向山型算数教え方教室 2008年5月号
一覧を見る
検索履歴
学年別５月教材こう授業する
２年
ひき算のしかたをかんがえよう
向山型算数教え方教室 2002年5月号
「言語力」の向上・算数・数学科ではどこに重点を置くか
算数・数学の学びと言語活動の充実
授業研究21 2008年8月号
提言・教育基本法を考え直す必要はないか
文言の背後にある「普遍性」理解が重要
現代教育科学 2002年11月号
提言・免許更新制で教員の質は向上するか
講習・研修の質的な充実をどう図るのか
現代教育科学 2007年1月号
一覧を見る
