詳細情報
特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
「書くことがない！」「マイナスだらけ！」に陥らない通知表所見の「言い換え」文例集
生活面の文例（中学校）
書誌
授業力＆学級経営力
2024年7月号
著者
歌津 文也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
悪口を繰り返す生徒 △ネガティブ 悪口を繰り返すことで相手の気持ちを傷つけてしまいます。人間関係を大切にするよう心がけましょう。 ⇔ ○ポジティブ
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教師の観察眼 すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
自分だけではなく，周囲の観察眼にも頼っていこう！
授業力＆学級経営力 2024年7月号
教師の観察眼 すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
「よさ」を隠してしまっている「自分」に目を向ける
授業力＆学級経営力 2024年7月号
教師の観察眼 すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
子どもを信じる教師にしか，よさを見取ることはできない
授業力＆学級経営力 2024年7月号
教師の観察眼 すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
悪いところは無視，よいところは意識して探し出すべし
授業力＆学級経営力 2024年7月号
教師の観察眼 すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
見つけるのではなく，見つかる子供のよさ
授業力＆学級経営力 2024年7月号
一覧を見る
検索履歴
「書くことがない！」「マイナスだらけ！」に陥らない通知表所見の「言い換え」文例集
生活面の文例（中学校）
授業力＆学級経営力 2024年7月号
読み取り力を深める教材研究と授業の構想
教科書の挿絵・資料に着目させるポイント
国語教育 2013年8月号
いじめの実態、いじめの背景
いじめ問題に「おやじ日本」が登場
教室ツーウェイ 2007年11月号
自治的な学級に育つ教室デザイン ３つの鉄則
子どもたちの声と選択を反映しオウナーシップを保障する
授業力＆学級経営力 2024年3月号
授業でそのまま使える！ 永久保存の学習カード
低学年：マットあそび
楽しい体育の授業 2019年7月号
一覧を見る
