詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2024年6月号
著者
尾﨑　正彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
導入の仕掛け　■ズレ（問い）を引き出し，子どものワクワク感を高める　授業冒頭の子どもたちは，教師からの課題提示を待つだけの受け身の学習姿勢です。そこで，授業のどこかに仕掛けを行うことで，子どもたちにズレ（問い）を実感させます。ズレ（問い）を実感した子どもたちは，それを乗り越えようと能動的に動き出しま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ