詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／特別支援教育
本文抜粋
Q1　応用行動分析を用いた支援を行おうとしても，支援が必要な子どもが学級に複数います。複数の子どもを同時に支援する方法はありませんか。　　A　前回，応用行動分析を用いた「授業逸脱行動」をする子どもへの支援について解説しました。授業逸脱行動を叱責等で押さえつけるのではなく，行動の随伴性を捉えて働きかけ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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