詳細情報
書誌
授業力&学級経営力 2017年2月号
著者
小林 茂
ジャンル
本文抜粋
1 共に学ぶためには 障害の有無に関係なく、共に生き、共に学ぶことをめざすインクルーシブ教育システム。それを踏まえた授業づくりには、みんなにとってわかりやすい授業のユニバーサルデザイン化と、個に応じた合理的配慮が必要だと考えて取り組んでいる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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