詳細情報
特集 “ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
ICTでユニバーサルデザインが実現!
学習アプリでユニバーサルデザインが実現!
焦点化され視覚に訴えたアプリでユニバーサルデザインの授業が実現
書誌
授業力&学級統率力
2014年5月号
著者
岩本 友子
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一人一台ずつのタブレットを机上に置いて授業を受ける時代が、目前に迫ってきている。 授業で使うことを目指して、誰にでも使いやすく分かりやすいUDアプリの作成を試みてきた…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ユニバーサルデザインをめぐるQA
ユニバーサルデザインとはどんな考え方?
授業力&学級統率力 2014年5月号
ユニバーサルデザインをめぐるQA
ユニバーサルデザインの提唱者は?
授業力&学級統率力 2014年5月号
ユニバーサルデザインをめぐるQA
ユニバーサルデザイン教育の歴史と現状
授業力&学級統率力 2014年5月号
ユニバーサルデザインで教室環境をレイアウト
教室全体をユニバーサルデザインでレイアウト
どの子にも優しい教室環境をつくる三…
授業力&学級統率力 2014年5月号
ユニバーサルデザインで教室環境をレイアウト
子どもの席次をユニバーサルでレイアウト
三つの支援ポイントで席を考える
授業力&学級統率力 2014年5月号
一覧を見る
検索履歴
ICTでユニバーサルデザインが実現!
学習アプリでユニバーサルデザインが実現!
焦点化され視覚に訴えたアプリでユニバーサルデザインの授業が実現
授業力&学級統率力 2014年5月号
一覧を見る