詳細情報
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
松下　賢
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
思考を可視化するための課題　本校では、平成二三年度からの二年間で、言語活動を通した思考力・判断力・表現力の育成とその評価方法について実践を進めてきた。実践を進めるにあたって、本校教員に対し「思考・判断」についてどのような意識が見られるかを調査した。そこでは、これまでのペーパーテストによる見取りに対す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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