詳細情報
特集 「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
「学テ」問題からみた私の授業の補強点
速読・要約・討論の指導をする
書誌
授業力＆学級統率力
2013年10月号
著者
高橋 恒久
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一 条件と字数 現在、五年生を担任している。一年後に同じ問題のテストを受けると想定して、特に困難が予想される問題が次である（国語の場合）。 国語Ａ4のウ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「学テ」＝わがクラスの反応に思うこと
長文に対する耐性がないと苦しい
授業力＆学級統率力 2013年10月号
「学テ」＝わがクラスの反応に思うこと
国語Ｂ問題に苦戦
授業力＆学級統率力 2013年10月号
「学テ」＝わがクラスの反応に思うこと
記述で鉛筆が止まる子どもたち
授業力＆学級統率力 2013年10月号
教育界のビッグデータ「学テ」を活かす＝私の提言
どのような取り組みが有効かを探る契機に
授業力＆学級統率力 2013年10月号
教育界のビッグデータ「学テ」を活かす＝私の提言
「何を知っているか」から「何ができるか」への授業デザインの転換に活かす
授業力＆学級統率力 2013年10月号
一覧を見る
検索履歴
「学テ」問題からみた私の授業の補強点
速読・要約・討論の指導をする
授業力＆学級統率力 2013年10月号
学級文庫のベストセラー＆ロングセラー本―私のアニマシオン活動 5
読んでみなくなるきっかけをつくる
国語教育 2013年8月号
事例
［教材・教具］子どもがわかる環境づくり
特別支援教育の実践情報 2007年11月号
一覧を見る
