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特集 “いじめの芽”気づき・潰す日常実践の布石
いじめと対極=楽しい実践づくりのポイント
特別支援の子に成功体験をつくるポイント
書誌
授業力&学級統率力
2013年2月号
著者
高野 宏子
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
特別支援を必要とする子どもは学級に必ずいる。文科省調査の六・三%は一〇年前の数値だ。二次障害の子どもも含めれば現在は二割近い。 この子どもはいじめの被害者になりやすい。変わっている、勉強ができないなどの理由である。また同じ理由で授業妨害の中心にもなりやすい。やんちゃを巻き込んでいじめの加害者となる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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