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特集 学級担任とつながる“日記指導”のコツ
ここにフォーカス＝日記から何が見えてくるか―子どもの願いや生活を知り、物の見方・考え方を深めるために
“担任への願い”が見えてくる日記の読み方
変化や違いを見逃さない
書誌
授業力＆学級統率力
2013年1月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一 変化を捉える 子どもが日記に担任への願いを直接に書いてくることは少ない。しかし、日記の内容や書く量に変化が見られることがある。そこには何らかの理由があり、子どもの思いや願いが込められていることがある。二年生のＡ君が次のような日記を書いてきた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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