詳細情報
書誌
授業力＆学級統率力 2012年10月号
著者
深澤　広明
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「教え合い・学び合い」という用語が授業実践において語られるのは、「できる」子どもが「できない」子どもに一方的に「教える」だけに終わるのではなくて、「できる」子どもも「できない」子どもから何がしかを「学んでいる」ことを期待するからであり、そのことで「できない」子どもも「できる」子どもに何がしかを「教え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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