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特集 “リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
リズムとテンポを乱す授業の「ムダな言葉」＝削り方のヒント
図工授業の「ムダな言葉」＝削り方のヒント
書誌
授業力＆学級統率力
2012年6月号
著者
上木 信弘
ジャンル
授業全般／学級経営／図工・美術
本文抜粋
絵の描き方を教える時には、言葉だけで長々と説明しても子どもたちには伝わらない。リズムもテンポも乱れてしまう。 完成作品を見せたり、目の前で描き方を見せたりしながら、手短に説明することで子どもたちに伝わる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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