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授業全般/学級経営/図工・美術
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  • 特集 永久保存版! 通知表の最強文例集
  • 子どもと保護者の心に届く!所見欄の“最強文例集”
  • 〈小学校〉学習面から書く「がんばりフレーズ」「はげましフレーズ」
  • 【図工】輝いている子供の造形活動の姿をエピソードとして
書誌
授業力&学級統率力 2015年2月号
著者
中神 和也
ジャンル
授業全般/学級経営/図工・美術
本文抜粋
【がんばりフレーズ】 ○葉っぱや枝を組み合わせ、いろいろな生きものに次々と見立て、友だちを驚かせながら、楽しく活動することができました…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 達人が薦める“本好きな子”への変身レシピ
  • 図工授業=“本好きな子”への変身レシピ
  • 読み聞かせから絵を描いて読書につなげる
書誌
授業力&学級統率力 2014年11月号
著者
廣川 徹
ジャンル
授業全般/学級経営/図工・美術
本文抜粋
一 読み聞かせ 「読み聞かせ」の活動は、子どもの発達に様々な点で有効である、と言われている。科学的に立証している事実も多数ある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 スマホ時代の“友達関係”つかむワザ59
  • 子ども同士をつなぐ“グループ活動”のメニュー
  • 【図工】子ども同士をつなぐ“グループ活動”のメニュー
書誌
授業力&学級統率力 2014年9月号
著者
尾池 佳子
ジャンル
授業全般/学級経営/図工・美術
本文抜粋
一 はじめに 図工の共同製作の中でも、デジカメを使った映像表現をとりあげてみたい。 なぜ、今、小学生に映像なのか。映画やアニメ、CMなど、現代の子どもたちは普段から数多くの映像作品に接している。映像は…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 参観授業―保護者を巻き込むネタ51
  • 小学校 すべての子どもが活躍できる参観授業メニュー
  • 小学校図工/全員が活躍の授業メニュー
書誌
授業力&学級統率力 2014年6月号
著者
船木 英明
ジャンル
授業全般/学級経営/図工・美術
本文抜粋
よさを認め合える学級集団の存在が保護者に安心感を与える 日々の授業において教師は、子どものマイナス点をどうにかしてやりたいと思っている。そして、そのような思いが強いがため、保護者に対しても、〈負→正…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 参観授業―保護者を巻き込むネタ51
  • 中学校 すべての生徒が活躍できる参観授業メニュー
  • 中学校美術/全員が活躍の授業メニュー
書誌
授業力&学級統率力 2014年6月号
著者
吉川 友行
ジャンル
授業全般/学級経営/図工・美術
本文抜粋
一 はじめに 美術科の授業では、生徒一人一人の発見や感動を大切にしたいと思っています。そのため、身近なものを改めてじっくり見る活動はとても重要で、生徒のとらえた形や色を表現していくための基礎とも言える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業と学級づくり=できる教師の“今月の布石” (第5回)
  • 小学2年生/絵画展に向けて、図工の教材研究をしよう
書誌
授業力&学級統率力 2013年8月号
著者
本間 尚子
ジャンル
授業全般/学級経営/図工・美術
本文抜粋
二学期には、大きな行事「絵画展」がある。保護者が見に来る。一人残らず満足のいく作品を掲示して、児童の自己肯定感を上げてやりたい。この行事に向けて、夏休み中にしっかり教材研究をする…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
  • 子どもの苦手意識を逆手にとる?指導のヒント
  • 図工が苦手を逆手にとる?指導のヒント
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
加藤 由恵
ジャンル
授業全般/学級経営/図工・美術
本文抜粋
図工が苦手と感じている子どもたちは、「本物そっくりに表現できないから」「自分のイメージを、思い通りに表現できないから」といった思いをもっていることが多い。そこで、このような子どもたちの苦手意識を逆手に…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 拍手喝采!“文化的行事”企画カタログ
  • 学習の成果が見える=学習発表会の企画カタログ
  • 【美術】「今の私から、なりたい未来の私へ」展〜中学校・美術館・地域・大学との連携を通して〜
書誌
授業力&学級統率力 2012年9月号
著者
久保田 美和
ジャンル
授業全般/学級経営/図工・美術
本文抜粋
一 はじめに 平成二三年度、千葉県立美術館との連携校となった。私自身は学芸員と鑑賞の授業一時間程度を行えばという気持ちであった。しかし話を進めていくうちに「地域・美術館と連携した本校の美術展を開催」と…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • リズムとテンポを乱す授業の「ムダな言葉」=削り方のヒント
  • 図工授業の「ムダな言葉」=削り方のヒント
書誌
授業力&学級統率力 2012年6月号
著者
上木 信弘
ジャンル
授業全般/学級経営/図工・美術
本文抜粋
絵の描き方を教える時には、言葉だけで長々と説明しても子どもたちには伝わらない。リズムもテンポも乱れてしまう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 成功する“教室開き”1週間の定石・布石
  • 教室開き1週間=子どもに提示する成功体験レシピ
  • [図工の成功体験レシピ]「先生の顔」成功のポイント
書誌
授業力&学級統率力 2012年4月号
著者
小林 俊也
ジャンル
授業全般/学級経営/図工・美術
本文抜粋
一 出会いの授業は「先生の顔」 図画工作において、教室開き一週間に最も適しているのは「先生の顔」である。以前、酒井臣吾氏からいただいたメールに、次のように書かれてあった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 心に残る“別れの学級イベント”100選
  • 楽しく盛り上がる!学習イベントのベスト10
  • 楽しく盛り上がる“図工の学習イベント”
書誌
授業力&学級統率力 2012年3月号
著者
廣川 徹
ジャンル
授業全般/学級経営/図工・美術
本文抜粋
一 絵画を共同制作で 図工の学級最後のイベントとして「共同制作」が考えられる。 一緒に一つの作品を作る過程で仲間との言語活動が伴ってくる。計画を立て、作業を分担し、作品の完成を目指して、力を合わせる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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