詳細情報
特集 “リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
リズムとテンポを乱す授業の「ムダな言葉」＝削り方のヒント
算数授業の「ムダな言葉」＝削り方のヒント
書誌
授業力＆学級統率力
2012年6月号
著者
木村 重夫
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一 「言葉を削る」という概念 教師は授業中しゃべりすぎる。 算数の授業中、ずーっと教師だけがしゃべっている。説明してわからせようとする。できない子のそばに行く…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学期末におすすめ！ミニ授業イベント
算数“難問大会”
授業力＆学級統率力 2014年3月号
授業導入で子どもの心をつかむ―算数科のコツ
優れた授業は、始まってすぐに、子どもをスーッと知的な世界に誘い込む
授業力＆学級統率力 2011年9月号
楽しい算数科の授業づくり―どこに重点を置くか
教科書を使った全員習得学習と、逆転現象を生む知的な挑戦
授業力＆学級統率力 2011年1月号
達人が薦める“本好きな子”への変身レシピ
算数授業＝“本好きな子”への変身レシピ
難問・面白問題から入っていく
授業力＆学級統率力 2014年11月号
子ども同士をつなぐ“グループ活動”のメニュー
【算数】子ども同士をつなぐ“グループ活動”のメニュー
授業力＆学級統率力 2014年9月号
一覧を見る
検索履歴
リズムとテンポを乱す授業の「ムダな言葉」＝削り方のヒント
算数授業の「ムダな言葉」＝削り方のヒント
授業力＆学級統率力 2012年6月号
一覧を見る
