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授業の知的組み立て方 (第7回)
数多の災害から立ち直ってきた日本
その復興の歴史と未来へのエネルギーをどのように授業するか〈その２〉
書誌
授業力＆学級統率力
2011年10月号
著者
谷 和樹
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一 私の発問は次の通りだった。 この二枚の写真の間に、何がやってきたのですか。 ノートに書きなさい。 ほとんどの人は、当然「津波」「震災」等と書いた…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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