詳細情報
特集 「いじめ」を防ぐための指導
「いじめ」を防ぐための指導―下学年
学級集団を育てる
書誌
授業力＆学級統率力
2011年7月号
著者
伊藤 雅亮
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「いじめ」を防ぐには、学級集団を育てることが欠かせない。下学年であっても「学級集団を育てること」が「いじめ」を防ぐ最も効果的な指導だと考えている
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言 「学級のいじめ」なぜ起きるのか
行き過ぎた管理と放任がいじめを生む
授業力＆学級統率力 2011年7月号
提言 「学級のいじめ」なぜ起きるのか
探し物は出関初と思惑と修業
授業力＆学級統率力 2011年7月号
提言 「学級のいじめ」なぜ起きるのか
学級のいじめはなぜ起こるか
授業力＆学級統率力 2011年7月号
提言 「学級のいじめ」なぜ起きるのか
「いじめの芽」を丁寧に、そして根気強く摘み取る作業を続けるしかない
授業力＆学級統率力 2011年7月号
提言 「学級のいじめ」なぜ起きるのか
教師がいじめの温床をつくってはいないか
授業力＆学級統率力 2011年7月号
一覧を見る
検索履歴
「いじめ」を防ぐための指導―下学年
学級集団を育てる
授業力＆学級統率力 2011年7月号
実践事例
触覚を入れた示範・指示・発問／低学年
仲間同士で触って確認
楽しい体育の授業 2005年11月号
新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 1
新時代の道徳授業をプラス志向で切りひらく
道徳教育 2020年4月号
視点２ おさえておきたい！ 見方・考え方を鍛える発問づくり はじめの一歩
③主体的に考える力を引き出す発問づくりのポイント
判断を求める学習問題を適切に位置付…
社会科教育 2018年5月号
酒井式の基本指導
先生の顔
酒井式の原型「先生の顔」
教室ツーウェイ 2000年7月号
一覧を見る
