詳細情報
特集 とっておき「子ども掌握術」に学ぶ
中学年の「子ども掌握術」に学ぶ
コツは常に子どもの近くにいること
書誌
授業力＆学級統率力
2011年5月号
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一 子どもを掌握するには 子どもを掌握するには、常に子どもの近くにいることが大切である。 学級にはたくさんの子どもがいる。常に全ての子の近くにいるのは難しいが、ちょっとした工夫や心がけで、近づくことができる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言 ベテランの「子ども掌握術」に学ぶ
「子ども掌握術」をみがくパフォーマンス評価
授業力＆学級統率力 2011年5月号
提言 ベテランの「子ども掌握術」に学ぶ
子どもの〈こころ〉を聴く術
授業力＆学級統率力 2011年5月号
提言 ベテランの「子ども掌握術」に学ぶ
熟練教師の認め合う手立てに学ぶ
授業力＆学級統率力 2011年5月号
提言 ベテランの「子ども掌握術」に学ぶ
ネタと観察で子どもの心をつかむ
授業力＆学級統率力 2011年5月号
提言 ベテランの「子ども掌握術」に学ぶ
「優しさの思想」に貫かれた掌握術
授業力＆学級統率力 2011年5月号
一覧を見る
検索履歴
中学年の「子ども掌握術」に学ぶ
コツは常に子どもの近くにいること
授業力＆学級統率力 2011年5月号
授業が盛り上がる「話合い・討論場面」とは 私の体験からNo.３
“やま場への練り上げの条件”はなにか
社会科教育 2000年7月号
言語活動の充実を図る言語環境の整備 8
言語活動の充実と言語環境について
実践国語研究 2014年7月号
実践事例
導入編／低学年 ゲーム
〈ボールゲーム〉的当てゲームで投力アップ
楽しい体育の授業 2006年10月号
特集 変貌する子どもたちの深層◇多様な子ども像の読み方
子どもの変容を読む
解放教育 2004年9月号
一覧を見る
