詳細情報
特集 教師の立ち位置→子どもの動線で授業は変わる
実践事例
導入編/低学年 ゲーム
〈ボールゲーム〉的当てゲームで投力アップ
書誌
楽しい体育の授業
2006年10月号
著者
太田 健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、単元名 的当てゲーム 二、導入・終末の場面 図のような場づくりをし、的当てゲームを行う。 ルールは次のように説明する。 @ ボールを当てることができたら、次のステップに進む…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
集団行動のマネージメント
低学年/授業成立に欠かせない3分の腕
楽しい体育の授業 2010年4月号
実践事例
「聞く」言語技術の活用
〈低学年 器械・器具を使っての運動遊び〉聞く活動を受け身ではなく能動的に
楽しい体育の授業 2009年1月号
実践事例
ボール投げ・受ける
全員参加できる「はしごドッジボール」
楽しい体育の授業 2008年8月号
実践事例
跳び箱遊び
〈タイヤとび・平均とび〉忍者遊びで基礎感覚づくり
楽しい体育の授業 2007年8月号
実践事例
低学年
前回り下りの指導法は?
楽しい体育の授業 2007年5月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
導入編/低学年 ゲーム
〈ボールゲーム〉的当てゲームで投力アップ
楽しい体育の授業 2006年10月号
小学校国語授業で使えるアイスブレイク
全員参加で安心とやる気の雰囲気づくり
国語教育 2017年12月号
医療との連携 4
医者から伝える薬の話(ADHD)
治療と薬物
LD&ADHD 2003年1月号
算数科
(低学年)定義は問いと答えで練習
女教師ツーウェイ 2013年1月号
学校の自己評価システムづくりの校長の役割
教職員個々の自己評価能力を鍛える学校運営組織の連動化
現代教育科学 2007年12月号
一覧を見る