詳細情報
書誌
授業力＆学級統率力 2010年10月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
結論。　　「討論」のできない教師にクラス討論を組織することはできない。　　自明の理である。　たとえば、「討論」の根幹の一つに、「質問力」がある。　◆　◆　◆…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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