詳細情報
特別支援の授業
医療連携での模擬授業 (第44回)
安原ドクターの勉強会の学びを授業に活かす
書誌
教室ツーウェイ
2014年11月号
著者
太田 裕子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 読字障がい傾向の子どもにとって負担の少ない音読方法 安原ドクターのコメント① 「音読の時に、バラバラに指名するのは良くない」 （文責・太田
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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