詳細情報
特別支援の授業
笑顔で教えて笑顔でほめる (第31回)
日々を最高の授業に近づける
書誌
教室ツーウェイ
2013年10月号
著者
手塚 美和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 ＴＯＳＳのサマーセミナー当日、私は舞台袖の仕事をいただいていた。 千名の心を震わせた超上質の授業が、ステージ上で次々に展開されていた。一時間目から五時間目まで、全部このような授業を受けていたいと思えた…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
笑顔で教えて笑顔でほめる 46
ほめているつもりでもまだ足りない
教室ツーウェイ 2015年1月号
笑顔で教えて笑顔でほめる 45
本物の授業は、美しい
教室ツーウェイ 2014年12月号
笑顔で教えて笑顔でほめる 44
ロジックをもって「教えて」「ほめたい」
教室ツーウェイ 2014年11月号
笑顔で教えて笑顔でほめる 43
意地でも、子どもの成功体験を保証する
教室ツーウェイ 2014年10月号
笑顔で教えて笑顔でほめる 42
努力をしなくてはならないのは、教師なのだ
教室ツーウェイ 2014年9月号
一覧を見る
検索履歴
笑顔で教えて笑顔でほめる 31
日々を最高の授業に近づける
教室ツーウェイ 2013年10月号
２ 研究授業もこれでバッチリ！ 生徒が見いだし，発展させる活動を入れた…
（3）数や図形の性質を見いだし，発展させる活…
数学教育 2012年11月号
教科別 ／「思考・判断」の評価の基本と手順
算数・数学ではどんな評価方法があるか
絶対評価の実践情報 2003年12月号
一覧を見る
