詳細情報
特別支援の授業
特別支援教育の課題 (第17回)
保護者を検査と医療につなげる重要ポイント
書誌
教室ツーウェイ
2013年8月号
著者
小嶋 悠紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
多くの先生から次のように聞かれることが多い。 「どのようにしたら保護者の意識を検査や医療に向けることができるのでしょうか」 この質問を受けた時点で、その保護者の意識を検査や医療に向けるのは困難だろう…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特別支援教育の課題 34
二次障害の発生を防ぐ
教室ツーウェイ 2015年1月号
特別支援教育の課題 33
保育と就学・就学後の巨大な溝
教室ツーウェイ 2014年12月号
特別支援教育の課題 32
声かけ変換をするだけで多くの子どもたちの動きが変わる
教室ツーウェイ 2014年11月号
特別支援教育の課題 31
「個別の指導計画」を頻繁に活用する
教室ツーウェイ 2014年10月号
特別支援教育の課題 30
アセスメントの重要性を知る
教室ツーウェイ 2014年9月号
一覧を見る
検索履歴
特別支援教育の課題 17
保護者を検査と医療につなげる重要ポイント
教室ツーウェイ 2013年8月号
棚橋プランの授業化―私はこうシミュレートする
発問・指示を明確にし、授業の組み立てを変える
社会科教育 2004年12月号
一覧を見る
