詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
山﨑　悠
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
忘れ物対応には，授業と同じ原則がある。　叱って育てるのではなく，教えてほめる。　　このスタンスで対応していくことが大切だ。　１厳しく叱る　厳しく叱れば忘れ物が減るかといえば，そうでもない。忘れ物をした事実も覆らない。忘れ物をしたことによる困り感は軽減されないばかりか，むしろ増大する…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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