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特別支援の授業
笑顔で教えて笑顔でほめる (第26回)
優れた教材を使い、ユースウェア通りに教える
書誌
教室ツーウェイ
2013年5月号
著者
手塚 美和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 プロの「褒める」を体験する 「教えて褒める」のは、難しい。 そのことを痛感したのは、向山氏が、作文で名前しか書けなかった子がクラスにいたらどう対応するかと事例をあげて示した時だ。プロの「褒める」とは、ここまですることなのかと、強い衝撃を受けた…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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