詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
上木　朋子
本文抜粋
「先生分かった！」と子どもたちが言いに来る授業にするためには、子どもたちに発見させるような活動を仕組む必要がある。　子どもたちが自分で発見する活動の場作りでは、次の三点セットが必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ