詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
上木 朋子
本文抜粋
「先生分かった!」と子どもたちが言いに来る授業にするためには、子どもたちに発見させるような活動を仕組む必要がある。 子どもたちが自分で発見する活動の場作りでは、次の三点セットが必要である…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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