詳細情報
  • 教科指導の基本
  • 社会 (第3回)
  • 地図帳を楽しく知的に扱う活動を意図的に授業する
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
地図帳は、学習者がいつでも取り出して使える「調べるためのツール」である。四年生以上の授業には用意させるのは当然だ。また、子ども達が地図帳に親しむために、地図帳そのものを扱う授業を、私たちは工夫すべきである。授業の冒頭五分間くらいで、毎回地図帳を扱うと、子ども達は熱中する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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