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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第2回)
発達障がいの子を理解するというのはどういうことですか
書誌
教室ツーウェイ
2011年5月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 発達障がいの子を理解する 発達障がいの子どもたちを理解するためには、脳の働きについて理解する必要がある。 私は、各地の講座で平山諭氏から学んだ知見をもとに次のような演習を行う…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
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)
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